Училищата, разчитащи на цифрово наблюдение, намират сигурността все още отнема човешко докосване

преди четири години, шестокласник в Ригби, Айдахо, простреля и рани двама връстници и настойник в приблизително учебно заведение. Трагедията подтикна учебните чиновници да премислят по какъв начин наподобява предотвратяването на закани в региона.

Сега, студентските отряди на Hope Squad Uplift с домашни карти и събрания. Доброволците татковци патрулират коридорите посредством дежурни бащи. Екип от съветници, обществени служащи и пробационни чиновници се събират да разискват и поддържат битката със студентите. Благодарение на нова възбрана за мобилен телефон, студентите беседват повече. Положителните резултати от тези комбинирани старания са измерими. ; „ Имал съм другари, които са били извлечени от дупката на депресията и самоубийствените мисли поради (отряда на надеждата). “

___

Съвместната съдействие за отчитане на образованието, коалиция от осем новинарски зали, проверява непредвидените последствия от надзорната активност в учебните заведения. Членовете на съдействието са AL.com, The Associated Press, The Christian Science Monitor, The Dallas Morning News, The Hechinger Report, Aidaho Education News, The Post and Courier в Южна Каролина и The Seattle Times.

___

Американските преподаватели работят за попречване на щета като стрелбата на Ригби. Много американски региони се насочиха към технологията - изключително цифровото наблюдаване - като антидот. Не всички се продават на този метод, защото може да има проблеми, в това число с дискретност и сигурност. Без необятно единодушие за това, кои тактики работят най-добре, някои области се пробват да композиция от технологии, екипи за оценка на опасността на земята и поддръжка за психологичното здраве.

Дженифър Депаоли, старши откривател в Института за политика на образование, който е изучавал учебната сигурност, съобщи, че многостранният метод е „ доста рационален “.

„ Хората са решението “

В Ригби преподавателите се навеждат към човешкото взаимоотношение. Системите за изкуствен интелект и цифрово наблюдаване са може би по -малко евентуално да разпознават кой се храни самичък на обяд или да се отдръпна от другари.

„ Всичко е за културата “, споделя Чад Мартин, шеф на учебния окръг Джеферсън в Ригби. „ Започва с това - просто да имаш другар, да имаш група другари, да имаш връзка някъде. “

Ръководителите на учебните заведения на Ригби употребяват технология, с цел да открият закани, в това число приложение, Stopit, което разрешава на учениците да анонимно оповестяват за проблеми с сигурността, и програмен продукт за наблюдаване, който следи клавишките на учениците за безпокойствие. Мартин сподели, че тези са потребни, само че би трябвало да се употребяват съгласно начинания, ръководени от индивида.

Версията на региона на екипа за оценка на опасността беше един от най -въздействащите принадлежности, сподели Мартин. В месечните групови диалози учебният личен състав може да осъзнае, че възпитаник, който е липсващ клас, има родител, който неотдавна е бил задържан, да вземем за пример.

„ Всички имат малко информация “, сподели Мартин. „ Целта е да се слагат тези хора в една и съща стая и да можем да рисуваме картина, която може да ни помогне да подкрепим децата. “

Въпреки че Айдахо не разпорежда потреблението на екипи за оценка на опасност в учебно заведение, 11 страни го вършат. През 2024 година Националният център за статистика на образованието оповестява, че 71% от държавните учебни заведения в Съединени американски щати имат екип за оценка на опасността.

Водещ модел, употребен от хиляди региони, са всеобхватните насоки за оценка на опасността в учебно заведение (CSTAG). Те са създадени от криминалистичен клиничен психолог Дюи Корнел, откакто той прекарва години в проучване на убийства, осъществени от деца или младежи, в това число учебни стрелби. Той сподели, че технологията за цифрово наблюдаване може да предложи на учебните заведения „ заблуда за сигурност и сигурност. “

С CSTAG екипите, формирани от чиновниците на учебните заведения, употребяват многоетапен развой, когато се появят закани. Групата може да прекрати или реалокира студент, до момента в който организира прожекции на психологичното здраве, улеснява следствието на правоприлагането и създаването на проект за сигурност.

Ако се приложи вярно, сподели Корнел, този метод е по -малко углавен и по -вкоренен в интервенцията. Корнел е съавтор на скорошно изследване във Флорида, където екипите за оценка на опасността са наложителни, като откриват „ ниски проценти на премахване на учебно заведение и доста ниски проценти на дейности за правоприлагане. “

„ Ако сте учебен консултант и можете да работите с размирно дете и да им помогнете да ги накарате на верния път, вие не просто предотвратявате пукотевица в учебно заведение, само че е по -вероятно да предотвратите пукотевица, която ще се случи някъде другаде и може би години в бъдеще “, сподели той.

Екипите за оценка на опасността не са ваксинирани. Появиха се недоволства за тях, които работят без познания за възпитаници или родители, или без членове на личния състав, които да съставляват деца със специфични потребности и за дискриминация против чернокожи и испаноядни студенти. DePaoli на Института за образователна политика съобщи, че са нужни повече проучвания за това дали те сполучливо разпознават заканите и дават на студентите подобаваща поддръжка.

Юта Училищен регион на Йордан употребява модела CSTAG. Травис Хамблин, шеф на студентските услуги, кредитира „ човешката връзка “ с укрепването на метода, по който регионът се оправя с заканите, ускорява сигурността и благосъстоянието на студентите.

По-рано тази образователна година тя получи сигнал през Bark, инструмент за цифров мониторинг, който сканира сметки в Гугъл Suite, издадени от учениците. Той означи междинен възпитаник, който е качил ръчно нарисувана картина на револвер.

Чрез процеса на взимане на решения на CSTAG, екипът за оценка на заканите заобикаля излишно да ескалира обстановката, като дефинира, че студентът не е възнамерял щета, сподели Хамблин. Те го подреждаха до незрялост и помолиха ученика да се въздържа от сходни рисунки.

Областта наева някой - някогашен админ и консултант - да сложи сигналите за кората и да поддържа връзка с учебния личен състав. Администраторите от всяко учебно заведение в Йордан са минали образование за оценка на закани, дружно с определени чиновници.

„ Дигитален инструмент за нас е инструмент. Това не е решението “, сподели Хамблин. „ Ние имаме вяра, че хората са решението. “

Усилията на студентите и родителите в Айдахо

в Ригби, един от тези хора е Ърни Чавес, чиято височина го кара да се придържа в кулоар, който се стига до междинни възпитаници. Той е с бащи дежурни, което довежда родителите да оказват помощ за наблюдаване и взаимоотношение с учениците. През цялото учебно заведение учениците протягат ръка към Чавес за високи петици. В един февруари следобяд той беше посрещнат с овации и тостове.

По същия метод отрядите на вярата на дистрикта, които се отнасят от 2021 година, се трансфораха в интензивно наличие в кампуса. Коалициите, ръководени от възпитаници, приложени в хиляди учебни заведения в Съединени американски щати и Канада, се стремят да предизвикват връзката и да понижат риска от самоубийство.

„ Препращаме… студенти всяка година на съветници и тези студенти минават от някои от най -лошите моменти в живота си (за приемане на помощ) “, сподели Васкес. „ Ние построяваме връзката сред възрастни и преподаватели със студента. “

членовете на отряда на вярата виждат връстници, които наподобяват свалени или изолирани и доближават до приветствена или ръчно направена картичка. „ Показваме им, че ни пука, а те не са сами “, споделя членът в Далас Уолдрон, старши ригби.

Групите също възнамеряват специфични събития-като седмица на психично-здравни действия. Софомор Емили Реймънд сподели, че стрелбата демонстрира, че „ хората би трябвало да се усещат включени и би трябвало да намерят тази вяра. “

Друга смяна: нова възбрана за мобилен телефон. Преди студентите „ седяха в ъглите, изолирани, втренчени в екрана “, споделя Райън Ериксън, шеф на Ригби Мидс. Сега, „ те играят игри, те се отбиват… в действителност беседват. “

Докато методът на региона за превъзмогване на насилието е постоянен, „ не е съвършено “, споделя Мартин, шеф на Джеферсън. „ Все още ще се появим нещата, за които не сме се подготвили или не сме били на нашия радар. Но ние се обръщаме към тях и просто се опитваме да вършим всичко допустимо, с цел да подкрепим децата. “ ____ Образованието на образованието на Асошиейтед прес получава финансова поддръжка от голям брой частни фондации. AP е само виновен за цялото наличие. Намерете стандартите на AP за работа с филантропии, лист на последователи и финансирани области за покритие на AP.org.